mācību materiāls par psiholoģiju par šo tēmu - Apātija"> mācību materiāls par psiholoģiju par šo tēmu - Apātija">

Lekcija skolotājiem "Raksturu akcentēšanas veidi pusaudžiem".
mācību materiāls par psiholoģiju par šo tēmu

Aleksandrs Mjasņikovs atbildēs uz projekta "Infourok" lietotāju jautājumiem

Mēs analizēsim visu, kas jūs uztrauc.

2020. gada 19. jūnijs 19:00 (pēc Maskavas laika)

  • visi materiāli
  • Raksti
  • Zinātniskie darbi
  • Video nodarbības
  • Prezentācijas
  • Abstrakts
  • Testi
  • Darba programmas
  • Cita metodiska. materiāliem
  • Efimova Valērija Anatoljevna Rakstiet 3870 01.06.2017

Materiāla numurs: DB-523408

  • Skolas psihologs
  • 1 klase
  • Cita metodiska. materiāliem

Pievienojiet autortiesību materiālus un iegūstiet balvas no Info-nodarbības

Nedēļas balvu fonds RUB 100 000

    01.06.2017 2379
    01.06.2017. 485
    01.01.2017. 621
    01.06.2017. 858
    01.06.2017. 439
    01.06.2017. 950
    01.06.2017. 512

Neatradu to, ko meklējāt?

Jūs interesēs šie kursi:

Atstājiet savu komentāru

  • Par mums
  • Vietnes lietotāji
  • FAQ
  • Atsauksmes
  • Informācija par organizāciju
  • Mūsu baneri

Visus vietnē ievietotos materiālus ir izveidojuši vietnes autori vai ievietojuši vietnes lietotāji, un tie vietnē tiek rādīti tikai informatīviem nolūkiem. Materiālu autortiesības pieder to attiecīgajiem autoriem. Daļēja vai pilnīga vietnes materiālu kopēšana bez vietnes administrācijas rakstiskas atļaujas ir aizliegta! Redakcijas viedoklis var atšķirties no autoru viedokļa.

Atbildību par jebkādu strīdu risināšanu attiecībā uz pašiem materiāliem un to saturu uzņemas lietotāji, kuri ievietoja materiālu vietnē. Tomēr vietnes redaktori ir gatavi sniegt visa veida atbalstu, risinot visus jautājumus, kas saistīti ar vietnes darbu un saturu. Ja pamanāt, ka materiāli šajā vietnē tiek izmantoti nelegāli, informējiet par to vietnes administrāciju, izmantojot atsauksmju veidlapu.

Lekcija par tēmu: Rakstzīmju akcentēšana

Rakstura akcentēšana

II) Galvenā daļa

1) rakstura jēdziens

2) Raksturu teorijas

4) Akcentāciju veidi

5) Atšķirības starp akcentāciju un psihopātiju

6) Uzsvaru klasifikācija

7) Akcentāciju pārveidošana

Iv) Atsauces

Viena no vissvarīgākajām un aktuālākajām mūsdienu psiholoģijas zinātnes problēmām ir personības akcentu attīstības problēma. Problēmas, ar kurām saskaras psihologi šajā jomā, joprojām ir ļoti aktuālas.

Akcentācijas jautājums zinātnē nav pilnībā noskaidrots, tāpēc zināšanu paplašināšana par šo jautājumu ir vēlama un pat nepieciešama. Arī materiāls var kalpot kā ceļvedis turpmākai izmantošanai. Rakstura iezīmju, akcentu un to izpausmju izpēte var palīdzēt izstrādāt vairākas praktiska rakstura pedagoģiskās metodes. Tas ir, uzkrāto zināšanu par šo teoriju tieša izmantošana izglītībā, komunikācijā. Perspektīvas šajā jomā attiecas ne tikai uz psiholoģiju, bet arī uz pedagoģijas, izglītības, cilvēku radošās orientācijas attīstības un ieviešanas jomām.

Var arī teikt, ka izvēlētā tēma ir saistīta ar daudzām nesaskaņām un ir jānosaka racionālākais viedoklis šajā jautājumā. Neapšaubāmi, jautājuma un personības ar akcentēšanas iezīmēm izpēte ļauj iegūt vērtīgus datus, lai prognozētu viņu panākumus profesionālajā darbībā, ļauj mums identificēt cilvēku grupas ar paaugstinātu akcentācijas līmeni, kā arī cilvēkus, kuriem līdz ar to var būt grūtības pielāgoties sociālajā sfērā. Tādējādi šai tēmai ir plaša praktiskā pielietojuma puse, un to var efektīvi attīstīt nākotnē..

Šī darba mērķis ir izpētīt personības akcentēšanas fenomenu.

Sākotnējā darba posmā tika izvirzīti šādi uzdevumi:

1) Akcentācijas jēdziena un līdz ar to arī rakstura jēdziena apsvēršana.

2) Uzziniet, kādi akcentācijas veidi pastāv, raksturojiet katru veidu.

3) Uzsveriet, ka akcentācijas parādība nav saistīta ar psihopātijas jēdzienu un nav tajā iesaistīta.

4) Paplašiniet akcentu pārveidošanas jautājumu jebkuros apstākļos.

Akcentācijas problēma ir nesaraujami saistīta ar cilvēka raksturu, balstoties uz raksturu, tiek veidots akcentācijas veids.

Raksturs Ir stabilu personības iezīmju kopums, kas nosaka cilvēka attieksmi pret cilvēkiem, pret veikto darbu. Raksturs izpaužas aktivitātē un saziņā (piemēram, temperaments) un ietver to, kas cilvēka uzvedībai piešķir specifisku, raksturīgu nokrāsu (tātad nosaukums "raksturs"). [1]

Raksturs (Grieķu charakter - atšķirīga iezīme) - noturīgu, samērā nemainīgu garīgo īpašību struktūra, kas nosaka attiecību raksturojumu un personības uzvedību. Atkarībā no nervu darbības veida jūs varat noteikt cilvēka rakstura iezīmes. Un vides ietekme nosaka rakstura izmaiņas uz labo vai slikto pusi..

Arī raksturs tiek saprasts kā:

  • stabilu uzvedības motīvu un metožu sistēma, kas veido uzvedības personības tipu.
  • iekšējās un ārējās pasaules līdzsvara mērs, indivīda adaptācijas īpatnības apkārtējā realitātē.
  • skaidri izteikta pārliecība par katras personas tipisko uzvedību. [2]

Saskaņā ar rakstura īpašību izpausmes līmeni rakstzīmes tiek iedalītas vidējā (normālā), izteiktā (akcentētā) un ārpus normas (psihopātijas).

Visās rakstura definīcijās var atšķirt vienu pamatīpašību - rakstura jēdzienu kā tipisku īpašību kopumu, kas raksturīgs konkrētai personībai, un tā veidošanu.

Rakstzīmju teorijas

Visā psiholoģijas vēsturē mēģinājumi veidot rakstzīmju tipoloģiju ir veikti atkārtoti. Viens no slavenākajiem un agrākajiem no tiem bija tas, ko mūsu gadsimta sākumā ierosināja vācu psihiatrs un psihologs E. Kretšmers. Nedaudz vēlāk līdzīgu mēģinājumu veica amerikāņu kolēģis V. Šeldons un mūsdienās E. Fromms, K. Leonhards, A. E. Ličko un virkne citu zinātnieku..

Visslavenākā rakstura teorija, ko ierosinājis vācu psihologs E. Kretšmers. Saskaņā ar šo teoriju raksturs ir atkarīgs no ķermeņa uzbūves. Kretschmer aprakstīja trīs ķermeņa tipus un atbilstošos trīs rakstzīmju tipus:

  • astēniskie līdzekļi (vāji) - cilvēki ir tievi, ar iegarenu seju, garām rokām un kājām, plakanu krūtīm un vājiem muskuļiem. Atbilstošais rakstura veids ir šizotimika - cilvēki ir atturīgi, nopietni, spītīgi, grūti pielāgojami jauniem apstākļiem. Ar garīgiem traucējumiem viņi ir pakļauti šizofrēnijai.
  • vieglatlētika (raksturīga cīkstoņiem) - cilvēki ir gari, plati pleci, ar spēcīgu krūtīm, spēcīgu skeletu un labi attīstītiem muskuļiem. Atbilstošais rakstura tips ir iksotimika - cilvēki ir mierīgi, neizteiksmīgi, praktiski, valdonīgi, žestos un sejas izteiksmēs savaldīgi; nepatīk izmaiņas un slikti tām pielāgoties. Ar garīgiem traucējumiem viņi ir pakļauti epilepsijai.
  • pikniki (blīvi, tauki) - cilvēki ar vidēju augumu, briest vai pakļauti aptaukošanās gadījumiem, ar īsu kaklu, lielu galvu un plašu seju ar mazām īpašībām. Atbilstošais rakstura tips - ciklotimika - cilvēki ir sabiedriski, kontakti, emocionāli, viegli pielāgojas jauniem apstākļiem. Ar garīgiem traucējumiem viņi ir pakļauti mānijas-depresijas psihozei. [3]

Visas cilvēku rakstzīmju tipoloģijas radās no vairākām idejām. Galvenie no tiem ir šādi:

1. Cilvēka raksturs veidojas ontogenezē diezgan agri un visu atlikušo mūžu izpaužas kā vairāk vai mazāk stabils.

2. Tās personības iezīmju kombinācijas, kas iekļautas cilvēka raksturā, nav nejaušas. Tie veido skaidri atšķiramus tipus, kas ļauj identificēt un izveidot rakstzīmju tipoloģiju.

3. Lielāko daļu cilvēku saskaņā ar šo tipoloģiju var iedalīt grupās.

Pastāv vairākas rakstzīmju klasifikācijas, kas galvenokārt ir aprakstošas, tas ir, tās ir balstītas uz atbilstošo rakstura iezīmju akcentu aprakstiem. [4]

Akcentācija - rakstura orientācijas normas ekstrēms variants, kurā pārmērīgi tiek nostiprinātas noteiktas rakstura iezīmes, kā rezultātā ar labu pretestību citiem tiek atklāta selektīva neaizsargātība pret noteikta veida psihogēnām ietekmēm. Citiem vārdiem sakot, akcentācija ir garīgās veselības (normas) variants, kam raksturīga dažu rakstura īpašību īpaša smaguma pakāpe, asums, nesamērīgums ar visu personības struktūru un noved pie noteiktas disharmonijas. [pieci]

Akcentācijas jēdziena autors ir vācu psihiatrs Karls Leonhards; viņš izdomāja terminu "akcentēta personība".

Viena no izplatītākajām prakses kļūdām ir tulkošana
akcentācija kā izveidojusies patoloģija. Tomēr tā nav. K darbos.
Leonhards īpaši uzsvēra, ka akcentēti cilvēki nav
ir nenormāli. Pretējā gadījumā būtu jāņem vērā norma
tikai vidēja viduvējība, un būtu jāņem vērā jebkura novirze no tās
kā patoloģija. K. Leonhards pat uzskatīja, ka cilvēks bez mājiena
akcentācija, protams, nav tendēta attīstīties nelabvēlīgā virzienā,
bet tikpat maz ticams, ka viņš kaut kā atšķiras ar pozitīvo
pusē. Akcentētas personības, gluži pretēji, ir raksturīgas vēlmei
īpašs, t.i., gan sociāli pozitīvs, gan sociāli
negatīva attīstība.

AE Ličko precizēja terminu "akcentācija", mainot to uz terminu "rakstura akcentācija", jo personība, viņaprāt, ir pārāk sarežģīts jēdziens, drīzāk piemērots psihopātijām. Ličko darba pamatā ir P. B. Ganuškina psihopātiskā sistēma.

Andrejs Evgenjevičs Ličko - Krievijas Federācijas cienījamais zinātnieks, profesors, medicīnas zinātņu doktors, psihoneiroloģiskā institūta direktora vietnieks. V.M.Bekhterevs. Pamatojoties uz Ganuškina un Leonharda darbiem, viņš izveidoja savu akcentēto personību tipoloģiju. Vadlīniju "Pusaudžu psihiatrija" un "Pusaudžu narkoloģija" autore. Galvenās pētījumu jomas ir garīgo traucējumu diagnostika un ārstēšana pusaudža gados un patoharakteroloģiskā diagnostika.

Gannuškins Pjotrs Borisovičs bija izcils krievu psihiatrs, bija S. S. Korsakova un V. P. Serbska students un izveidoja oriģinālu psihiatrisko skolu. [6]

Lichko sistēma atrada turpmāku attīstību kā rakstzīmju vai psihotipu tipoloģiju. Tie aprakstīti A.P.Egīda, E.A.Nekrasova un V.V.Ponomarenko grāmatās.

Pēc AE Lichko teiktā, pēc smaguma pakāpes var izdalīt divus akcentāciju veidus (divus posmus): [7]

  • Skaidra akcentācija - galējs normas variants. Rakstura iezīmes ir diezgan izteiktas visu mūžu, dekompensācija nenotiek, ja nav psihotraumas.

Dekompensācija - ķermeņa, jebkuras tās funkcionālās sistēmas vai orgāna darbības pārkāpums adaptīvo mehānismu traucējumu vai izsīkšanas dēļ. Nespēja kompensēt slimības izraisītos traucējumus. [8]

  • Slēpta akcentācija - parastā normas versija. Šāda veida rakstura iezīmes izpaužas galvenokārt psihotraumā.

Atšķirības starp akcentāciju un psihopātijas:

1. Akcenti nav vienmēr un ne visur.

2. Akcenti neliedz apmierinošu sociālo adaptāciju.

3. Noteiktās situācijās akcenti var veicināt pielāgošanos.

Psihopātija (no grieķu psihes - dvēsele un patoss - slimība) ir pastāvīga rakstura anomālija, kas nosaka visu indivīda garīgo izskatu un traucē viņa sociālajai adaptācijai. Šī ir patoloģiska personības attīstība; ilgstoši noturīgs patoloģisks stāvoklis. Psihopātiju raksturo: [9]

  • Patoloģisko rakstura īpašību smagums
  • Cilvēka psihopātisko īpašību kopums
  • Cilvēka garīgo īpašību stabilitāte

Psihopātija ir personības veidošanās procesa pārkāpums, nepareiza audzināšana. Jāpatur prātā, ka uzvedība psihopātijā var izraisīt dažādus postošus faktorus un slimības. Tādējādi mēs varam secināt, ka psihopātiju nevar pielīdzināt akcentācijai, bet, ja nelabvēlīgi faktori ietekmē akcentēto personību, akcentācija var izvērsties par psihopātiju..

Uzsvaru klasifikācija

Uzdevums klasificēt akcentus (rakstura orientācijas) ir periodiski radies psiholoģijas vēsturē. Karls Leonhards identificēja desmit tīras personības veidus un vairākus starpposma veidus. 1977. gadā A. E. Ličko precizēja akcentācijas jēdzienu un pārskatīja klasifikāciju. Ličko darba pamatā ir arī P. B. Ganuškina psihopātiju sistēma, kas veikta 1933. gadā.

Rakstura akcentēšana saskaņā ar Ličko ir pārmērīga noteiktu rakstura iezīmju nostiprināšanās, kurā psiholoģijā un cilvēka uzvedībā ir novirzes, kas nepārsniedz normālo diapazonu, robežojoties ar patoloģiju. Tādi akcenti kā īslaicīgi psihes stāvokļi visbiežāk tiek novēroti pusaudža gados un agrā pusaudža vecumā. Klasifikācijas autore šo faktu skaidro šādi: "Psihogēno faktoru ietekmē, kas vērsti uz" vismazākās pretestības vietu ", var rasties īslaicīgi adaptācijas traucējumi un novirzes uzvedībā." Kad bērns aug, viņa rakstura iezīmes, kas izpaužas bērnībā, paliek diezgan izteiktas, zaudē smagumu, bet ar vecumu tās atkal var skaidri izpausties (it īpaši, ja rodas kāda slimība). [desmit]

Saskaņā ar A. E. Ličko klasifikāciju var izdalīt šādus akcentu veidus:

  • Hipertīmiskais tips
  • Cikloidālais tips
  • Labils cikloidālais (afektīvais-eksoltētais) tips
  • Asteno-neirotiskais (nekoncentrēts, neirastēniskais) tips
  • Sensitīvs (bailīgs) tips
  • Psihastēniskais (trauksmes, pārmērīgas darbības) tips
  • Šizoīdais (autistiskais) tips
  • Epileptoīda tips
  • Histeroidālais (demonstratīvais) tips
  • Nestabils (vājas gribas) tips
  • Konformāls (ekstraverts) tips

Citas klasifikācijas ietver arī:

  • Trauksmains-pedantisks tips
  • Introverts tips
  • Uzbudināms veids
  • Demonstratīvs tips

Hipertīmiskais tips

Hipertensīvais (pārmērīgi aktīvais) akcentācijas veids tiek izteikts nemainīgā paaugstinātā noskaņojumā un vitalitātē, neatgriezeniskā darbībā un slāpēs pēc komunikācijas, tieksmē izkaisīt un nepabeigt iesākto. Cilvēki ar hipertimisku rakstura akcentāciju nepieļauj monotonu vidi, vienmuļu darbu, vientulību un ierobežotus kontaktus, dīkstāvi. Neskatoties uz to, tie atšķiras ar enerģiju, aktīvu dzīves stāvokli, sabiedriskumu un labs garastāvoklis ir maz atkarīgs no situācijas. Cilvēki ar hipertimisku akcentāciju viegli maina savus vaļaspriekus, mīl risku. Persona ar šādu akcentu ir neatkarīga, tiecas uz līderību, risku, piedzīvojumiem. Viņš neatbild uz komentāriem, nav paškritikas. Ir nepieciešams atturīgi izturēties pret viņa nepamatoto optimismu un viņa spēju pārvērtēšanu. Apkārtējiem nepatīk vieglprātība, tieksme uz amorālām darbībām, nenopietna attieksme pret viņam uzticētajiem pienākumiem, aizkaitināmība tuvu cilvēku lokā. Konflikts ir iespējams stingras disciplīnas, pastāvīgas moralizēšanas apstākļos. Tas izraisa cilvēka dusmas. Šāds cilvēks sevi labi parāda darbā, kas saistīts ar pastāvīgu saziņu. Viņam raksturīgas biežas profesijas un darba vietas maiņas..

Cikloidālais tips

Ar rakstzīmju akcentēšanas cikloidālo tipu ir divas fāzes - hipertimiskā un subdepresija. Tie nav izteikti izteikti, parasti ir īslaicīgi (1-2 nedēļas), un tos var sajaukt ar lieliem pārtraukumiem. Persona ar cikloidālo akcentāciju piedzīvo cikliskas garastāvokļa izmaiņas, kad depresiju aizstāj ar paaugstinātu garastāvokli. Ar garastāvokļa pasliktināšanos šādi cilvēki izrāda paaugstinātu jutību pret pārmetumiem, viņi nepieļauj sabiedrības pazemošanu. Tomēr viņi ir proaktīvi, dzīvespriecīgi un sabiedriski. Viņu vaļasprieki ir nestabili, recesijas laikā viņi mēdz atteikties no lietām. Paaugstinātā, hipertimiskā fāzē šādi cilvēki ir ārkārtīgi līdzīgi hipertīmiem. Šādas biežas garīgo stāvokļu izmaiņas cilvēku nogurdina, padara viņa uzvedību neparedzamu, pretrunīgu, pakļautu profesijas, darba vietas, interešu maiņai. Šāda veida akcentācija ir sastopama personām ar holērisku temperamentu..

Labilu tips

Labilais akcentācijas veids nozīmē ārkārtīgi izteiktas garastāvokļa maiņas. Cilvēkiem ar labilu akcentāciju ir bagāta maņu sfēra, viņi ir ļoti jutīgi pret uzmanības pazīmēm. Viņu vāja puse izpaužas ar emocionālu tuvinieku noraidījumu, tuvinieku zaudēšanu un atdalīšanos no tiem, kuriem viņi ir piesaistīti. Šādi indivīdi demonstrē sabiedriskumu, labu raksturu, sirsnīgu pieķeršanos un sociālo atsaucību. Ir ieinteresēti saziņā, sazināties ar vienaudžiem, ir apmierināti ar aizbildņa lomu.

Asteno-neirotiskais tips

Asteno-neirotisko tipu raksturo paaugstināts nogurums un aizkaitināmība. Asteno-neirotiskie cilvēki ir pakļauti hipohondrijām, konkurences aktivitātes laikā viņiem ir liels nogurums. Viņiem var rasties pēkšņi afektīvi uzliesmojumi nenozīmīga iemesla dēļ, emocionāls sabrukums gadījumā, ja viņi saprot savu plānu neiespējamību. Viņi ir kārtīgi un disciplinēti..

Sensitīvs tips

Cilvēki ar jutīgu akcentēšanas veidu ir ļoti iespaidīgi, un viņiem ir raksturīga viņu mazvērtības, kautrības un kautrības izjūta. Bieži pusaudža gados viņi kļūst par izsmiekla objektiem. Viņi viegli spēj izrādīt laipnību, mierīgumu un savstarpēju palīdzību. Viņu intereses ir intelektuālajā un estētiskajā sfērā, viņiem ir svarīga sociālā atzīšana.

Psihastēniskais tips

Psihastēniskais tips nosaka tendenci uz introspekciju un refleksiju. Psihastēnika bieži vien vilcinās, pieņemot lēmumus, un nepieļauj augstas prasības un atbildības nastu par sevi un citiem. Šādi priekšmeti demonstrē precizitāti un apdomību, viņiem raksturīga iezīme ir paškritika un uzticamība. Viņiem parasti ir vienmērīgs garastāvoklis bez krasām izmaiņām..

Šizoīda tips

Šizoīdu akcentāciju raksturo indivīda izolācija, viņa izolācija no citiem cilvēkiem. Šizoīdiem cilvēkiem trūkst intuīcijas un empātijas. Viņiem ir grūti nodibināt emocionālus kontaktus. Viņiem ir stabilas un pastāvīgas intereses. Viņi ir ļoti lakoniski. Iekšējā pasaule gandrīz vienmēr ir slēgta citiem un ir piepildīta ar vaļaspriekiem un fantāzijām, kas domātas tikai sev patika. Laiku pa laikam var parādīties tendence lietot alkoholu, ko nekad nepapildina eiforijas sajūta.

Epileptoīda tips

Epileptoīda akcentācijas tipu raksturo indivīda uzbudināmība, spriedze un autoritārisms. Persona ar šāda veida akcentu ir pakļauta dusmīga un melanholiska garastāvokļa periodiem, kairinājumam ar afektīviem uzliesmojumiem un objektu meklējumiem, lai mazinātu dusmas. Neliela precizitāte, skrupulozitāte, visu noteikumu rūpīga ievērošana, pat kaitējot gadījumam, citiem traucējoša pedantika parasti tiek uzskatīta par kompensāciju par viņu pašu inerci. Viņi necieš nepaklausību sev un materiālos zaudējumus. Tomēr viņi ir uzmanīgi, uzmanīgi pret savu veselību un precīzi. Centieties dominēt pār saviem vienaudžiem.

Histeroīdu tips

Cilvēkiem ar histērisko tipu ir izteikts egocentrisms un vēlme atrasties uzmanības centrā. Viņi slikti iztur triecienus egocentrismam, bailes no ekspozīcijas un bailēm tikt izsmietam, kā arī pakļauti pašnāvībai. Viņus raksturo neatlaidība, iniciatīva, komunikācija un aktīva nostāja. Viņi izvēlas populārākos vaļaspriekus, kurus var viegli mainīt, atrodoties ceļā.

Nestabils veids

Nestabils rakstura akcentēšanas veids nosaka slinkumu, nevēlēšanos veikt personas darbu vai izglītojošas darbības. Šiem cilvēkiem ir izteikta tieksme pēc izklaidēm, dīkstāves laika pavadīšanas, dīkstāves. Viņu ideāls ir palikt bez ārējas kontroles un būt pašiem. Viņi ir sabiedriski, atvērti, izpalīdzīgi. Viņi daudz runā. Ir pakļauti alkohola un narkotiku lietošanai.

Atbilstošs tips

Konformālo tipu raksturo atbilstība videi, šādi cilvēki mēdz "domāt tāpat kā visi pārējie". Viņi nevar ciest krasas pārmaiņas, laužot dzīves stereotipu, atņemot pazīstamo vidi. Viņu uztvere ir ļoti ierobežota ar viņu cerībām. Cilvēki ar šāda veida akcentu ir draudzīgi, disciplinēti un pretrunīgi. Viņu vaļaspriekus nosaka viņu sociālā vide. Sliktie ieradumi ir atkarīgi no attieksmes pret viņiem tiešajā sociālajā lokā, no kura viņi orientējas, veidojot savas vērtības. Šāda veida cilvēki ir ļoti sabiedriski, runātīgi runājoši. Parasti viņiem nav sava viedokļa un viņi ir ļoti atkarīgi, cenšas būt līdzīgi visiem un neizcelties "no pūļa". Šie cilvēki ir dezorganizēti un dod priekšroku paklausīt, saziņā ar draugiem un ģimenē atsakās no vadības citiem. Apkārtējiem patīk viņu vēlme klausīties cita atzīšanās, viņu centība. Bet tajā pašā laikā šie cilvēki ir pakļauti citu cilvēku ietekmei. Viņi nedomā par savu rīcību un ļoti aizrauj izklaidi. Konflikti ir iespējami piespiedu vientulības, kontroles trūkuma situācijās. Šie cilvēki ir viegli pielāgojami jauniem darbiem un lieliski pilda savus pienākumus, kad uzdevumi un uzvedības noteikumi ir skaidri noteikti..

Pašlaik akcentāciju klasificēšanas problēmas ir svarīgas, jo katram akcentācijas veidam ir savas īpatnības un līdz ar to arī savas izglītības metodes. Tā kā katram tipam nav klasifikāciju un iezīmētu pazīmju, nav iespējams atrast optimālu indivīda ārstēšanu un audzināšanu jebkuru normu robežās. Ir audzināšanas veidi, kas palīdz nostiprināt akcentāciju, un ir metodes, kas palīdz palielināt vai samazināt akcentāciju..

Paaugstināta aizsardzība (pārmērīga indivīda aizsardzība no vides ietekmes)

Pārliecinoša izglītība (visu indivīda vēlmju apmierināšana, ierobežojumu neesamība)

Emocionāls noraidījums (atteikšanās no mēģinājumiem nodibināt kontaktu ar personu)

Ļaunprātīga audzināšana (izmantojot īpaši stingrus audzināšanas pasākumus)

Konfliktu vecāku audzināšana (dažādu vecāku stilu kombinācija vienā ģimenē, bieži nesaderīga un pretrunīga)

Hipotēze (izglītība aprūpes un uzmanības trūkuma apstākļos)

Izglītība paaugstinātas morālās atbildības apstākļos (izglītība vecāku paaugstinātu prasību un cerību apstākļos)

· Izglītība "slimības kulta" apstākļos (personība kļūst par neaizskaramo ģimenes centru, kurai jāpievērš īpaša uzmanība) [11]

Rakstzīmju akcentu pārveidošana

Rakstzīmju akcentu veidu pārveidošana ir viena no kardinālām parādībām to dinamikā. Šo pārveidojumu būtība parasti sastāv no tuvu, ar pirmo saderīga tipa pazīmju pievienošanas un pat tajā, ka otrā iezīmes kļūst dominējošas. Gluži pretēji, sākotnēji jauktu veidu gadījumā viena no tām iezīmes var izvirzīties priekšplānā, lai tās pilnībā aizēnotu otra iezīmes..

Tipu pārveidošana ir iespējama tikai pēc noteiktiem modeļiem - tikai uz locītavu tipiem.

Akcentācijas veidu pārveidošanās ar vecumu var būt saistīta gan ar endogēniem modeļiem, gan ar eksogēniem faktoriem - gan bioloģiskiem, gan īpaši sociāli psiholoģiskiem.

Endogēns - cēlies no ķermeņa vai ražots organismā. [12]

Ilgstoša negatīva sociālā un psiholoģiskā ietekme pusaudža gados, tas ir, veidojoties lielākajai daļai raksturu, ir spēcīgs pārveidojošais faktors. Tie galvenokārt ietver dažāda veida neproduktīvu audzināšanu. Varat norādīt uz šādiem:

1) hipoprotekcija, sasniedzot ārkārtēju nolaidības pakāpi;

2) īpašs hipoprotekcijas veids, ko A. A. Vdovičenko aprakstījis ar nosaukumu "savienojoša hipoprotekcija", kad vecāki pusaudzi atstāj sev, patiesībā, nerūpējoties par viņa uzvedību, bet nepareizas rīcības un pat pārkāpumu sākumā viņi visādā ziņā pasargā viņu, novēršot visas apsūdzības, meklē jebkuru veidi, kā atbrīvot no soda utt.

3) dominējošā hiperaizsardzība ("hiperaizsardzība");

4) saistoša hiperaizsardzība, ārkārtīgi sasniedzot "ģimenes elka" izglītību;

5) emocionāla noraidīšana, ārkārtējos gadījumos sasniedzot iebiedēšanas un pazemošanas pakāpi;

6) izglītība nežēlīgu attiecību apstākļos;

7) paaugstinātas morālās atbildības apstākļos;

8) “slimību kulta” apstākļos. [trīspadsmit]

Ir divas galvenās rakstzīmju akcentēšanas izmaiņu grupas.

Pirmā grupa - tās ir pārejošas, pārejošas izmaiņas. Faktiski tie pēc formas ir tādi paši kā psihopātijās..

Starp tiem pirmajā vietā ir akūtas afektīvas reakcijas. Ir vairāki akūtu afektīvo reakciju veidi.

1. Intrapunitīvs reakcijas ir sevis nodarīšana, pašnāvības mēģinājums, pašsavainošanās dažādos veidos (izmisīga pārgalvīga rīcība ar neizbēgamām nepatīkamām sekām sev, vērtīgu personisko mantu bojāšana utt.). Visbiežāk šāda veida reakcijas notiek divos šķietami diametrāli pretējos akcentu veidos: jutīgajā un epileptoīdā.

2. Ekstrapunitīvs reakcijas nozīmē ietekmes izdalīšanos ar agresiju videi - uzbrukumu likumpārkāpējiem vai "dusmu izdzīšanu" pret nejaušām personām vai priekšmetiem, kas pakļauti zem rokas. Visbiežāk šāda veida reakcijas var novērot ar hipertimiskām, labilām un epileptoīdu akcentācijām..

3. Imunitīvs reakcija izpaužas tajā, ka afektu atbrīvo neapdomīgs lidojums no afektogēnas situācijas, lai gan šis lidojums šo situāciju nekādi neizlabo un bieži vien izrādās ļoti slikti. Šāda veida reakcijas biežāk notiek ar nestabilu, kā arī ar šizoīdu akcentācijām.

Afektogēns var saukt par situāciju, ko raksturo fakts, ka tajā esošajai personai obligāti ir jārīkojas un jāpiedzīvo gandrīz nepārvarama vajadzība pēc tā, bet tā neatrod piemērotas darbības metodes. Arī situācija, kas izraisa un provocē afektu.

4. Demonstratīvs reakcijas, kad afekts tiek izvadīts "performancē", vētrainu ainu ieviešanā, pašnāvības mēģinājumu tēlā utt. Šāda veida reakcija ir ļoti raksturīga histeroīdu akcentācijai, bet tā var notikt arī ar epiliptoīdu un labilu.

Cits izmaiņu veids rakstura akcentu laikā (visizteiktākais pusaudža gados) ir pārejoši psihoveidīgas uzvedības traucējumi. [četrpadsmit]

Pārejoši uzvedības traucējumi var izpausties kā:

1) likumpārkāpums, tas ir, pārkāpumos un nelielos nodarījumos, sasniedzot noziedzīgu nodarījumu, par kuru sodāma tiesa;

2) narkotisko vielu lietošana, t.i., cenšoties iegūt reibuma stāvokli, eiforiju vai piedzīvot citas neparastas sajūtas, lietojot alkoholu vai citus apreibinošus līdzekļus;

3) bēgšana no mājām un klaiņošana;

Visbeidzot, vēl viens pārejošu izmaiņu veids ar rakstura akcentiem ir dažādu psihogēnu psihisku traucējumu - neirozes, reaktīvas depresijas utt. - attīstība uz viņu fona. Bet šajā gadījumā jautājums vairs neaprobežojas tikai ar “akcentāciju dinamiku”: notiek pāreja uz kvalitatīvi jaunu līmeni - slimības attīstība. [piecpadsmit]

Otrā grupa Ir salīdzinoši stabilas izmaiņas. Tie var būt vairāku veidu..

1. "Skaidras" akcentācijas pāreja uz latentu. Pieaugšanas un dzīves pieredzes uzkrāšanas ietekmē akcentētās rakstura īpašības tiek izlīdzinātas, kompensētas.

Latentā akcentācija attiecas nevis uz galēju, bet uz parastajiem normas variantiem. Parastos, pazīstamos apstākļos jebkura rakstura iezīmes ir vāji izteiktas vai vispār neparādās. Pat ilgstoši novērojot, izmantojot vispusīgus kontaktus un detalizētu iepazīšanos, ir grūti izveidot priekšstatu par noteiktu tipu. Tomēr šāda veida īpašības var pēkšņi un spilgti izpausties šo situāciju un garīgo traumu ietekmē..

Skaidra akcentācija attiecas uz normas galējiem variantiem. Tomēr dažu veidu iezīmju smagums parasti netraucē sociālajai adaptācijai. Ieņemamais amats parasti atbilst spējām un iespējām. Ar vecumu rakstura iezīmes vai nu paliek diezgan izteiktas, bet tiek kompensētas un netraucē adaptācijai, vai arī tās ir tik izlīdzinātas, ka skaidra akcentācija pārvēršas par slēptu. [sešpadsmit]

2. Psihopatiskas attīstības veidošanās, kas sasniedz patoloģijas vides līmeni, pamatojoties uz rakstura akcentiem un labvēlīgu vides apstākļu ietekmē. Parasti tas prasa vairāku faktoru kopīgu darbību:

1) sākotnējā rakstura akcentēšanas klātbūtne,

2) nelabvēlīgiem vides apstākļiem jābūt tādiem, lai precīzi pievērstos šāda veida akcentu “vismazākās pretestības vietai”,

3) viņu darbībai jābūt pietiekami ilgai,

4) tam vajadzētu nokrist kritiskā vecumā, lai veidotos šāda veida akcentācija.

Tādējādi katrs akcentēšanas veids noteiktos apstākļos ir pakļauts kāda veida izmaiņām un pārveidošanai pozitīvā vai negatīvā virzienā..

Tādējādi, strādājot ar šo tēmu, var atšķirt šādus aspektus:

1) Akcentācijas pamats ir cilvēka raksturs, tieši viņa īpašības un iezīmes nosaka katra dinamikas attīstības dinamiku, neatņemamas iezīmes un īpašības. Akcentēšana balstās uz normālu rakstzīmju orientāciju galējiem variantiem.

2) Akcentācija nav patoloģija.

3) Akcentāciju veidu klasifikācija pēc rakstzīmju tipu klasifikācijas principa. Katram tipam ir noteiktas īpašības, taču ir iespējams arī atšķirt tipus ar līdzīgām īpašībām un īpašībām. Šādi veidi var būt saderīgi.

4) Audzināšanas veidiem var būt gan pozitīva, gan negatīva ietekme uz akcentācijas dinamiku.

5) Audzināšanas veidu ietekmes rezultātā izpaužas akcentācijas transformācija.

Lai veiktu šo darbu, tika izvēlēta tēma "Rakstura akcentācija", jo mūsdienu psiholoģijas zinātnē akcentāciju izpēte ir ļoti nepieciešama.

Veicot darbu, tika ņemti vērā visi uzdevumi. Darbā es gribēju precizēt audzināšanas pamatjēdzienus, klasifikācijas, metodes, lai izceltu kā pazīmi, ka pat skaidras akcentācijas klātbūtnē to nevar uzskatīt par tās patoloģiju. Darba beigās var secināt, ka mērķis ir sasniegts.

Bibliogrāfija

1) Burlachuk L.F., Morozov S.M. vārdnīca - ceļvedis psiholoģiskajā jomā
diagnostika. - Kijeva, 1989. gads

2) Ivanovs N.Ya., Lichko A.E. "Pathocharacterological diagnostic anketa pusaudžiem", M., Sanktpēterburga "FOLIUM", 1994.

3) Leongards K. Akcentētas personības. - Kijeva, 1981. gads

4) Lichko A.E. Pusaudžu psihiatrija.

5) Patoharakteroloģiskie pētījumi pusaudžiem. Red. Lichko A.E. un Ivanova N.Ya., L., 1981. gads.

7) Nemovs R.S. "Psiholoģija" v.1, M., "Apgaismība" "Vlados", 1995.

6) Neirotizācijas un psihopatizācijas līmeņa noteikšanas metodika. //
Vadlīnijas. - L., 1985

9) Rakstura akcentēšana un anketas izmantošana G. Smishek //
Metodiskie ieteikumi praktiskajiem psihologiem. Ražots.
G. Saharovs. - Vladivostoka, 1998. gads

8) Psihisko stāvokļu diagnostika normā un patoloģijā. F. I. Slučevska redakcijā - L., 1980

10) Yustitsky V. V. Matemātisko metožu pielietošana pētījumos
mācību process. // Saistība starp struktūru un pamatveidiem
personības akcentējumi Lihko un Leonharda sistēmās. - Viļņa, 1977. gads